中国父亲角色严重缺位,这几个学生都是我们常说的

  我们学校所处的东南沿海地区经济发达,一些家族企业发展势头迅猛,有的甚至还上了福布斯富豪榜。上一辈开创的事业为下一辈创造了优越的生活条件,却没想到也为教育带来新的挑战。

家长重视教育,必须点赞。但付出多收获少的案例,要么方向不明,要么方法不当。管教孩子天经地义,但父母不可为所欲为。有时,教育很受伤,不是你不够呕心沥血,而是你触碰了家庭教育的高压线——

  去年我接手的班里有几个令老师感觉“棘手”的学生,调查下来发现,这几个学生都是我们常说的“富二代”、“富三代”。这些孩子从小在生活上养尊处优,被家人百般娇惯,到了学校更成了“特殊人群”。

父母教育意见相左

  “富家子弟”成校园特殊人群

父母意见不一致,是教育之大忌。孩子2岁时,为了穿衣问题,爸爸说要少穿,妈妈说要多穿;4岁时,妈妈坚持给孩子喂饭,爸爸说一定要自己吃;6岁时,妈妈让孩子先吃饭后写作业,爸爸坚持写完作业才能吃饭……就是这些鸡毛蒜皮,因为家长意见相左,孩子的价值观开始紊乱。小到穿衣吃饭,大到学习做人,妈咪爹地我该听谁的呢?

  H同学是个典型的“小富三代”,家族企业经营房地产。语文期末考试那天,他姗姗来迟,还一脸气呼呼的样子,把书包乱甩,故意搬动桌椅发出刺耳的声音。阅读卷只做了两题,他就趴在桌子上不做了。监考老师好心提醒他抓紧时间,他却冷冷地说:“不会做,没心情!”老师建议他不如先写作文,谁料到他竟像发飙了似地大声吼道:“我就是不写,怎么啦!”

澳门新葡8455最新网站,父亲角色严重缺位

  事后,我找他谈话,问他怎么回事,他过了好一会儿才说:“我跟我妈怄气,她答应给我买新电脑,却说话不算话,我就要考个不及格来气气她!”我问他,你这样对待学习,有没有想过以后要干什么?他想都没想,脱口而出:“书读不好没关系,长大我跟爷爷、爸爸做企业!”。这就难怪,他上学不带作业,上课不专心听讲,老师放学留他补作业,他这也不会那也不会,甚至告诉他答案,他都懒得抄。

中国父亲角色严重缺位,已成为当下老严重的教育问题了。中国孩子“阴盛阳衰”已成不争的事实,除了男女教师比例严重失调,“爸爸去哪儿了”也是罪魁祸首。萍老师见过太多哭哭啼啼的妈妈,抱怨孩子不听话,抱怨父亲不管家。中国家庭地的格局往往是——父亲在外闯天下,母亲回家管孩子。这些传统思想,导致父亲教育角色的缺失,错过了孩子成长的黄金期。

  F同学的家境也非常优越,父母忙于生意,他被全托在一家“安心班”,每两周才回家一次。有一回,老师布置写一篇题为《我当了
以后》的作文,他开篇就写:“我最羡慕、最敬佩的就是我的爸爸、妈妈,他们的事业做得很大,当老板很有威信,公司里的员工个个对他们毕恭毕敬。我的最大愿望就是当像爸爸、妈妈那样的大老板,很威风,很有钱,很受人敬仰。当了老板以后,我要请人好好收拾那些曾经欺负过我的人,让他们全都到我的公司里来扫厕所……”

把孩子完全交给学校

  F同学的学习成绩也不敢恭维,留他订正作业,他会说:“老师,别留了,我累,你更累。再说了,学习这事,只要马马虎虎就可以了,不必太认真。”听听,这像是五年级小学生说的话吗?

很多家长误以为学校就是圣殿,教师都是神父,孩子放在这儿就能脱胎换骨,变成圣人。其实,错误的家庭教育种出来的苦果,很难瞬间变甜。学校教育并非万能,家长将孩子完全推给学校,放任不管,是极不明智的。那些口口声声宣扬孩子不听我话,只服老师管教的言论其实是逃避心理作怪。如今重注生的转化工作日益艰难,与家长的不配合与推卸责任有很大关系。

  H同学、F同学为什么会出现这样的状况?很显然是早期家庭教育出了问题,而随着孩子年龄增长,要想扭转局面,已是难上加难。现在家长把孩子推给学校,但要知道学校教育不是“灵丹妙药”,它需要家庭教育的协同配合。

让孩子做隐形留守儿童

  家庭教育中父母“渎职”

都说没有非去不可的饭局,只有瞬间长大的孩子。是的,家长的事业再伟大也应该陪伴孩子,说陪伴是“最长情的告白”太诗意,这分明是父母的必备功课嘛!但有的家长身在曹营心在汉,只做表面功夫,孩子写作业,你在玩手机;孩子在阅读,你在看电视。这种陪伴,不仅无用,而且还对孩子形成干扰。你的伪陪伴,一不小心让孩子成为隐形“留守儿童”。

  细细观察校园中的“小富二代”、“小富三代”,会发现他们有一些共同的经历和特点。

陪伴孩子,质量比时间更重要。辅导孩子作业,不是对答案讲错题,而是关注孩子写作业的态度和习惯,通过引导点拨提升思维方式和理解能力;和孩子下棋,不在意结果的输赢,而在乎学会规则懂得取舍。

  这些孩子往往脾气大,性格暴烈。在家里,他们集万千宠爱于一身,要风得风,要雨得雨,而且自我为中心意识强烈,唯我独尊,我行我素,稍不如意就“火山大爆发”。到了学校,这种脾气也不见收敛,甚至变本加厉。

把学习当惩罚手段

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