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幼儿教育未来发展的21世纪幼儿国际教育信息交流会在京举行,在杭州惠立学校的小学部

  本报讯(记者张灵)近日,一场关乎多媒体教学如何“左右”幼儿教育未来发展的21世纪幼儿国际教育信息交流会在京举行。

一直关注杭州惠立的读者一定了解,杭州惠立学校会定期举办校长见面会,向各位家长介绍学校的办学愿景和全人教育理念,帮助家长深入了解杭州惠立。惠立特质和价值观是我们一切行动的基石,在此基础上我们建立了学校的课程体系、并且以惠灵顿姊妹学校共同的教学方式去实施。

     原教育部总督学柳斌在会上表示,在大力发展学前教育过程中,要防止幼儿园小学化。幼儿园教育应关注孩子早期品德修养和早期行为习惯养成,切忌提前学习小学知识,进行智力开发,这些违背教育规律的做法对孩子发展有害。 

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  据悉,此次交流会将陆续在成都等8个城市开展。

不过,一些家长希望了解更多详细情况,如课程体系、课程分布和课表安排等,并希望有机会亲身感受惠立的教学方法。“主题交流会”便提供了一个这样的机会。我们根据不同学段安排关于幼儿园、小学和初中的主题交流会。每一个学段的交流会都由该学段园长或校长主持,带领各位家长体验杭州惠立学校为学生提供了什么样的教育、又是如何培养学生具备“积极、慎思、独立、个性、包容”的惠立特质。

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杭州惠立学校与所有惠灵顿大家庭的姊妹学校(包括英国惠灵顿公学、以及上海、天津的姊妹学校)一样,秉持了共同的特质和价值观、承袭英国惠灵顿公学的先进教育理念、融合中英两国基础教育的精华所在。此外,惠灵顿中国教研团队几年来一直与中英教育专家根据不同年龄段孩子的身心发展特点,精心设计了促进孩子全面发展的双语教育模型,致力于培养孩子具备两种语言之间无缝切换的能力,具备足够的能力走在21世纪的发展前沿。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

在惠立幼儿园,幼儿首先被认为是有能力的学习者。园长Jacqueline
Speer林可嘉和副园长万茗配合默契,用中英文向各位家长详细介绍杭州惠立幼儿园的课程理念,以及如何在充分观察和尊重孩子的基础上巧妙引导,让孩子跟随自己的兴趣自然地学习和发展。交流会上布置了一系列模型道具,安排了课堂活动,在互动友好的气氛中让家长对杭州惠立幼儿园有了更直观、更深入的了解。

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