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原来小刘的同桌是班级上学习非常好的一个同学,座位问题总是一件说大不大、说小不小的事儿

  编前:

图片 1 漫画 马勇

  在每个人的中小学生活中,座位问题总是一件说大不大、说小不小的事儿。

正式开学第二天的早上,二年级小学生小刘背着书包不出门,老爸刘先生有点儿着急,催儿子快走,小家伙一本正经地说:“爸爸,你给老师打电话,我不要这个新同桌,如果不换同桌,我今天就不上学了!”儿子说什么都不上学,可急坏了刘先生。

  作为学生,有个什么样的“邻居”,在很大程度上影响着自己的“生活质量”。而作为老师,怎样把班里的几十名学生以一种效率最高的方式排列组合在一起,一直是让他们头疼的问题。

小同学的烦心事儿 不爱换同桌 爸爸硬着头皮找老师

  有人总结出排座位的原则:优劣互补、照顾视力、男女搭配、定期轮换。但无论如何,似乎都让人走不出左右为难的困境。

经过仔细询问,刘先生问清了事情的原委。开学第一天老师重新排了座位,小刘原来在全班第三排,现在挪到了第二排。让小刘不满的是,他的同桌换了。原来小刘的同桌是班级上学习非常好的一个同学,小刘愿意和他一桌上课,一起玩。换座位后,小刘和另外一个女生成了同桌。这个小女孩学习一般,上学期经常因上课不认真听讲而被老师批评。小刘不愿意和她一桌,就去找老师,并一本正经地说:“新同桌学习不好,我不愿意和她一张桌。”老师没有同意小刘的要求,并希望小刘能帮助新同桌一起进步。这件事着实让刘先生很挠头:怎么办?和老师说不说让他左右为难。没办法,刘先生只好硬着头皮找了老师,说了事情的经过。老师表示,排座是根据个头大小排的。同时老师也考虑,让好学生起到榜样的作用。小刘在老师和爸爸的说服下,不再闹着换同桌了。

  选座位的三项基本原则

家长(微博)们关心的事儿 都瞄着班级里的“黄金地带”

  “排座位是一道最难的排列组合题!”在北京166中学当班主任的张老师这样说道,“身高、视力、性别、个性、成绩等各方面的因素交叉在一起,无论我怎么排,都会有学生不满意,众口难调嘛。所以,不如把主动权还给学生!”

学前班、小学、初中、高中,排座位的方式很多,但是不管是哪个年级,家长们瞄准的就是班级里的那个“黄金地带”,即第二、三、四排正对着黑板的那几个位置。

  这个学期开学初,张老师组织了一次主题班会,让大家畅所欲言,聊聊座位到底该怎么排。结果同学们达成了三条基本原则:小个同学应该排在大个同学的前面;视力不好的同学应该尽量往前坐;座位应该按规定的顺序每周轮换一次。

不是这几个位置,那就是第一排,吃点儿粉笔灰也无所谓。

  达成共识后,张老师笑着告诉大家:在不违背这三条原则的前提下,这个学期的座位由同学们自己来选择。

理由一致:听老师讲课清楚,提问时,也在老师的视野范围之内。离得远了,孩子有被忽视的感觉。一些调皮的孩子,就会觉得老师看不到,上课就很容易溜号。

  张老师把全班42名同学带到操场上,让同学们根据三条基本原则自由组合,排成6列7排。半个多小时之后,大多数人都选到了自己的理想位置,只有个别的几名同学因为相中了同一个位置而无法顺利地排到队伍中。

对于这个问题,网友也有自己的看法:

  张老师也给这几名同学规定了轮流“坐庄”的办法,也就是说每个人在自己相中的位置上坐一周后,再与对方交换位置。这样,剩余的几个同学也都顺利地找到了自己的位置。

网友“如若初见”:女儿现在上学前班,因为个子高,开学排座被排在最后一排。说实在的,我非常不甘心啊,正想办法呢。

  按照队伍的排列顺序来到教室坐好之后,大家一下子笑了。因为同学们很快就发现,现在的位置虽然是自己选的,但是和以前的座次居然没有太大的变化。

网友“丛丹丹”:开学女儿已经三年级了,女儿班上是前后滚动排座,一周换一次,现在是坐在倒数第二排,家长都认为这样调换座位很公平。

  一个学期快要过去了,以前大家经常因为座位问题而产生的矛盾,这个学期竟然一次也没有发生。有一个家长曾经很不满地找到张老师,说:“为什么让我的孩子坐在后排的角落里?”张老师笑着告诉她,这是孩子自己的选择。家长十分惊讶地问孩子:“你傻啊,选这种座位?”可是孩子却心平气和地告诉妈妈,这个位置视野其实挺好的,而且从不受干扰。

老师的闹心事儿 为排座位煞费苦心

  凭什么她想坐哪儿就坐哪儿

现在一家就一个娃,家长对孩子的关注简直到了“密不透风”的程度,而排座位更是头等大事,每到开学重新分座位的时候,很多班主任老师被家长找得不胜其烦。老师们为了分座位的事情,真是煞费苦心。

  今年上初二的李娜,最近天天嚷嚷着要转学。

关于这个问题看看老师们是咋说的:

  转学的原因,不是因为学习成绩不好、师资力量不强,也不是因为班级风气恶劣,而是排座位引发的风波。

李彬(长春市某普通小学的老师):我同学在广东当老师,他向我讲述了一件事情很让我受启发,一位高个子的同学,家长天天来找,非要坐前排,老师被纠缠得实在是没办法了,你猜怎么着,这老师把凳子的四个腿都锯掉一块,让这个高个子同学坐到了第一排。

  “他们老在背后说我!”李娜这样概括自己想转学的原因。而对于自己的同学们,李娜似乎没有一点儿留恋。这是为什么呢?

赵成(长春市双阳区某中学初三班主任):我最开始按大小个分座位。后来,看网上说,这样对高个同学不公平,按照网上说的,我把学生分成四组,最高个坐一组,然后中等个坐一组,最矮的坐一组,这样,高个的同学也有机会坐在教室的前面。

  原来,李娜的妈妈和班主任是朋友。于是,每次排座位,为了朋友的面子,班主任总会对李娜特别照顾,把前排中间的位置留给她。有一次,李娜跟同桌因为一点儿小事吵得不可开交,一直吵到班主任办公室。“我哭着让班主任给我再换个座位。”李娜回忆起当时的情景,又辩解道:“你不知道,那个同桌真的很讨厌,仗着自己英语成绩不错就瞧不起人。”

■专家点评 同桌的你,对我真的很重要

  不知道那个同桌是否真的“很讨厌”,但可以肯定的是,班主任满足了李娜的要求,再一次帮她调换了座位,让她和一名成绩优异的课代表坐在一起。

座位对学生的影响到底有多大?同桌、前后桌真的是“近朱者赤,近墨者黑”?记者昨日采访了我省著名青少年心理健康教育专家、长春市第二实验中学的矫颖老师。她说:“同桌的你,对我真的很重要。”

  全班一片哗然。

据矫颖老师介绍,初二年级以下的孩子,同学之间的“物理距离”对于他们来说很重要,“物理距离”是指在教室中,坐的位置的距离,还有学校和家距离远近:“物理距离决定,他们是否能够成为朋友,而孩子们在一起,是非常容易互相影响的。”她说。

  结果,李娜被同学们彻底地孤立了。“凭什么她想坐哪儿就坐哪儿?”“狐假虎威!”“装模作样!”只要是班主任不在的场合,身边的同学都会对她冷嘲热讽。甚至连老师上课提问,只要她站起来回答,台下就会嘘声一片。课间同学们三三两两聊得开心,但只要她一走过来,大家就立刻四散走开。放学的时候,更没有人搭理她,她只能孤零零地推着脚踏车,慢慢地走出校门。

当记者问到小刘的问题时,矫颖说:“这是挺好的反应,很正常,只要帮助小男孩看到同桌的闪光点,慢慢就好了。”大部分到了初三、高中的时候,这种“物理距离”的影响就会减弱,同学们会更注重“志同道合”,同桌及前后桌对自己的影响还是很大的。本报记者
王威

  这一切让这个14岁的女孩觉得难以承受,坚决要求转学。

■ 网上有老师戏称排座如同“排兵布阵”

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