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缺觉会影响孩子的注意力,如此周而复始……

  本报评论员  刘凤羽

澳门新葡8455最新网站 1重负
毕伟国作新华社发

  据《京华时报》报道,该报与新浪教育频道上周联合调查发现,近半中小学生缺觉,他们每天22时后才能睡觉,早上6点多就要起床,未达到国家规定的平均9小时睡眠标准。

原标题[学生负担过重 已成民族之痛(图)]

  报道还显示,缺觉有向低龄化甚至幼儿蔓延的趋势,比如一个5岁孩子就得和中小学生一样,6点多起床忙着上补习班。

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  研究发现,缺觉会影响孩子的注意力,且“睡得少”还会引发肥胖,这对孩子的学习和生长发育极为不利。

“减轻中小学生过重的课业负担”,这样的口号喊了几十年,各地的“减负令”多达上百项,可是,“减负”就像希腊神话中西西弗斯手上的巨石,每天被推上山,然后又滚下来,如此周而复始……

  在孩子的成长、健康、未来面前,历来难有无动于衷者——孩子缺觉,自然让家长心痛、社会忧心。虽然孩子缺觉不是新闻,但近五成中小学生睡眠不足的最新报道,还是再次刺痛了家长和公众的心。

为什么总也搬不动孩子身上的那座大山?为什么不能把学习的负担变成求知的快乐?为什么不能还给孩子一个幸福的童年?一连串的“减负之问”,引发人们对“减负困境”的关注与思索。

  据称,学业负担过重是剥夺孩子睡眠的主要因素。近年来,全国中小学生的负担普遍过重,他们背着沉重的书包上学,作业做到深夜,周末和假期又为“赶场”补课疲于奔命……

“放学了,我们打开书包写作业;放假了,我们背着书包去补课;开学了,我们的压力比山大……”

  而这一切,都是在全国减负“轰轰烈烈”开展了十年的背景下出现的,这是何等的反讽。

这是目前中国中小学生生活状态的真实写照。沉重的课业负担,频繁的考试竞赛,巨大的升学压力,使孩子们失去了快乐童年,“累”成了他们花季岁月里共同发出的叹息。

  当然,把减负失败的原因归结于教育主管部门和学校,也有失公允。毕竟,在一考定终身的应试教育制度下,为让孩子考上好的小学、中学、大学,老师、家长不仅不敢轻言减负,还会想方设法给孩子加负担,如请家教、上辅导班。

“我被中国教育逼疯了”

  所以,高考的“指挥棒”不改革,减负就只能成为一场“运动”,难有实效,孩子疲惫的身影不会消除,家长心酸而无奈的面容也不会减少。

学习日近八成学生睡不足

  一个新现象是,面对学业重负,一些家长就选择让孩子出国留学,比如最新一期《环球》杂志就说,16岁以下孩子成为留学生力军,躲避升学压力是主要原因。不过更多的家长不具备送孩子出国留学的实力,孩子们仍只能在睡眠与成绩之间做选择题。

5月2日,南京。“五一”小长假结束了,一位六年级小学生还没写完作业。凌晨4点,他开始忙碌。黎明时分,家长[微博]发现他在楼道内用围巾上吊自杀了。写不完的作业,成了这名少年死亡的直接“杀手”。无独有偶,另一名跳楼自杀的孩子,醒来后的第一句话是:“妈妈,我不想上学了,作业做不完啊。”

  但是,课业负担越“减”越重,孩子们真的很可怜:

就在前段时间,湖北宣恩一中还处于暑期补课状态。部分学生因心生不满,将书本从教室往楼下扔,继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。宣恩一中校长说,今年暑假能放20多天。在全州重点高中里,宣恩一中的“补课时间已经是短的了”。类似“毁书”的事情并不是新闻。“毁书”所折射的,正是应试教育带给学生的“辛酸”、“苦楚”和巨大压力。

  一是学业负担越来越重,体育锻炼缺乏,中小学生体质在体能(弹跳、爆发力、耐力)、心肺功能等方面呈连续下降趋势,而超重与肥胖、近视率上升,令人担忧;二是学业负担扼杀了孩子的创造能力,有关调查显示,中国孩子的想象力排21个国家的倒数第一,创造力排倒数第五。

江苏省教育厅厅长沈健在一次学校调研中,问学生们最喜欢什么课,学生们齐刷刷地回答“最喜欢下课”。这脑筋急转弯似的幽默答案,让一个从事了多年教育工作、自认为了解学生的教育行政官员陷入沉重思考:为什么今天的学生不喜欢上学、不喜欢上课?

  应试教育下的学业重负,逼着孩子们以牺牲童年、牺牲体质来成就升学梦。但这种“生产线”造就的人才,其身体素质、创造能力真能担当国家和民族未来重任吗?

课业负担之重,已经让孩子喘不过气!教育部门在下达“紧急减负令”10年后的2010年,课业负担不仅没有减下来,相当数量的中小学生还付出了健康的代价。数据表明,10年间,小学生近视率翻了一番,由20%达到40%;初中生近视率高达67%,增长近20个百分点;中国青少年研究中心的研究发现,1999年以来,中国中小学生的睡眠时间在持续减少,“学习日”近八成学生睡眠不足,周末也有超过七成睡眠不足。而长期睡眠不足,损害的不仅仅是孩子的身体健康,还会带来长期的精神创伤和人格障碍。

  从2001年国务院、教育部发文要求减负到现在,本世纪前十年,减负已被事实证明未取得成果。新的十年又已来临,会不会重蹈老路呢?

多年来,我们的中小学教育违背了教育真谛,也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊使人警醒“我被中国教育逼疯了”。

  国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)已经提出,“过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康”、“把减负落实到中小学教育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长”;《关于开展国家教育体制改革试点的通知》也把“推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担”确定为改革试点十大任务之一。在教育体制改革进入深水期的新十年,减负,应该且必须有所建树了。

重负之下的家长很“变态”

澳门新葡8455最新网站,  或许到那时,孩子们才不会再打着呵欠上课了。

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